着眼学生创新思维发展的作业改革  

作　　者：李敏 张霄 代静 张韩 程丹 

机构地区：[1]北京王府外国语学校小学部 [2]北京王府学校 [3]北京王府外国语学校小学部教学处 [4]北京王府外国语学校小学部教务处

出　　处：《基础教育课程》2023年第10期23-28,共6页

摘　　要：在创新型人才培养的整体目标下,北京王府学校小学部积极探索“双减”背景下以作业改革为抓手的创新型人才培养之路,规划并实施了“三级作业设计”体系,包括统筹规划,制定学部层面作业的顶层设计;逐层转化,明确年级层面作业的分科设计;个性落实,探索班级层面作业的差异化设计。年级层面作业中,低年段凸显作业的游戏化设计,培养学生的创新意识;中年段凸显作业的情境化设计,培养学生的创新思维;高年段凸显作业的实践性设计,培养学生的创新精神。

关 键 词：“双减” 创新型人才 三级作业设计 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]