新工科背景下本科高校学科基础课程建设研究与实践——以土木工程制图课程教学为例  

Analysis of the Ways to Promote the Comprehensive Development of Students through Labor Education

作　　者：林晗蕾 李学玲 Yan Haizhen

机构地区：[1]福州理工学院,福建福州350506

出　　处：《延边教育学院学报》2023年第1期120-122,130,共4页Journal of Yanbian Education College

基　　金：福建省本科教育教学改革研究项目“产学深度融合模式下应用型本科土木类专业建设”(编号:FBJG20190119)的研究成果。

摘　　要：本文以土木工程制图课程教学为例,以线上线下课堂相结合,多种教学形式灵活运用、结合专业知识和特点,融入思政教育、双创与实践能力结合,提升学生双创意识和实践能力、调整课程评价体系,构建多元化综合评价体系四个方面阐述了这门课程的优化策略,旨在探索一条依据行业发展趋势加强学生的实践能力,培养具备实干精神和实践能力、创新意识的应用型土木工程人才的有效途径。

关 键 词：新工科 本科高校 学科基础课程 建设策略 评价体系 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]