“课程思政”背景下生物师范生教研能力的培养——以“人体及动物生理学”为例  

Cultivation of Teaching and Research Ability of Biological Normal Students in the Context of“Ideological and Political Teaching in all Courses”

作　　者：杜丽娜 张新民[1] 崔甄甄[1] DU Li’na;ZHANG Xinmin;CUI Zhenzhen

机构地区：[1]广西师范大学生命科学学院,广西桂林541006

出　　处：《大学（思政教研）》2023年第3期92-95,共4页University

摘　　要：参照普通高中生物学课程标准,将人体及动物生理学课程内容与普通高中生物学课程标准相融合,挖掘课程中所蕴含的思政内容,将思想政治教育融入专业教育,培养学生的创新能力、人文情怀、工匠精神和文化自信及制度自信。将高校教学与科研紧密结合,推动人体解剖学课程改革,在科研中激发学生主动学习专业知识,掌握实践操作方法,以及提出问题、分析问题、解决问题的综合能力。

关 键 词：课程思政 生物科学 科研能力 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]