“互联网+”背景下初中信息技术课程学习兴趣激发策略探究  

作　　者：张文海 

机构地区：[1]甘肃省定西市通渭县陇川学校

出　　处：《中国新通信》2023年第6期125-127,共3页China New Telecommunications

摘　　要：网络信息技术是推动当今社会、经济发展最为活跃的因素,已经成为人们在当前数字化社会生存发展的必备技能。基于此,提升初中信息技术课程教学质量,培养和激发学生对信息技术课程的学习兴趣,已然成为现阶段初中信息技术教师需要重点研究的课题之一。文章先是阐述了“互联网+”背景下初中信息技术课程教学面临的挑战,而后分析了影响学生学习兴趣的因素,最后针对性地提出多项初中信息技术课程兴趣培养策略,旨在进一步完善初中信息技术课程教学体系,帮助学生养成良好的学习习惯,同时对于信息技术学科产生较为浓厚的兴趣,在轻松愉快的氛围中完成相关学习。

关 键 词：初中 “互联网+” 信息技术课程 学习兴趣激发 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学] G434