小学劳动教育实践途径  

作　　者：周亚 

机构地区：[1]米林县中心小学

出　　处：《传奇故事》2023年第22期43-44,共2页

摘　　要：教育改革全面推行素质教育中提出,要重视对学生德智体美劳全面发展的培养。劳动创造美好生活,小学生树立正确的劳动意识,通过劳动传统文化有效发扬,形成新时代劳动教育的新模式,创新性劳动和自主劳动中,提升学生的劳动技能和合作意识,积极参与劳动实践活动,获得身心健康的同时,促进学生的全面发展。新时代环境下,劳动教育赋予新定义,探索劳动教育的实践路径,让学生参与多元劳动中形成综合素质。

关 键 词：实践途径 实践路径 劳动意识 新时代环境 自主劳动 综合素质 劳动技能 素质教育中 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]