国际篮联青少年教练员培训手册解析(24):自适应执教,让练习更高效(上)  

作　　者：单曙光[1] 

机构地区：[1]武汉体育学院

出　　处：《篮球》2022年第9期76-76,共1页Basketball

摘　　要：在观察一项练习时,教练能很容易看出练习对于球员而言是难还是容易。人为改变练习的难度可以为掌握教学要点提供更好的学习环境。例如,在进行通过将球成功传入三秒区得分而非直接投篮得分的练习时,可专注于球员在传球或运球方面所作出的努力而非最终是否投篮或投中。教练还可能想激励技能更为熟练的球员,同时允许技能没那么熟练的球员按照他们自己的进度练习。

关 键 词：国际篮联 投篮得分 三秒区 教学要点 运球 球员 

分 类 号：G84[文化科学—体育训练]