民族音乐在高校教学改革中的传承与创新  

作　　者：魏琳琳[1] 任敏 

机构地区：[1]中央民族大学 [2]内蒙古艺术学院

出　　处：《音乐教育与创作》2023年第5期4-8,共5页

基　　金：2021年度国家社科基金艺术学项目“民族融合视域下蒙汉杂居区的音乐与文化认同研究”(21BD071)阶段性成果;2021年扬州大学教学改革研究课题“课程思政在高校音乐专业课程建设中的探索与实践”(YZUJX2021—B9)立项支持项目;2020年江苏省双创(文化创新)计划的阶段性成果。

摘　　要：音乐类非物质文化遗产的传承与保护离不开国家、社会、学校多方面的共同努力。课程与教学,作为高校教育的核心工程,是实现教育目标的基本途径。在教学体系范畴内,以课程与教学改革为重点研究对象的学科建设成为当下关注的重点。区域特色显著的民族地区,其民族音乐的保护、传承与创新逐渐被纳入到高校教学体系之中。尽管高校教学与传统的、民间的传承方式有所区别,但是高校可以利用理论与科研的优势,承担起传承传统文化(艺术)之历史责任。本文以内蒙古艺术学院民族音乐教学体系作为研究对象,关注其在民族音乐传承与保护方面所作的努力,探讨民族音乐的传承与创新如何与高校音乐教学改革进行融合。

关 键 词：民族音乐 传承 创新 音乐教学改革 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]