创建教研组文化,助力教师专业发展  

作　　者：冯玉海 

机构地区：[1]北京市通州区梨园镇中心小学

出　　处：《教育》2023年第9期17-19,共3页Education

摘　　要：“文化”二字源于《周易》。《周易·贵卦》中说:“刚柔交错,天文也。文明以止,人文也。观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下。”著名作家梁晓声先生说:“所谓文化就是根植于内心的修养;无须提醒的自觉;以约束为前提的自由;为别人着想的善良!”所以,从“文化”的内涵来看,“文化”的实质就是“人化”,就是“以文化人,以文育人”,主要指人类在改造自然和社会活动的过程中,创造出来的物质产物和精神产物对人类自身的教化作用。随着教育改革的不断深入,人们开始更多地关注如何创办优质均衡学校。

关 键 词：教师专业发展 以文化人 优质均衡 教化作用 以文育人 梁晓声 化成天下 精神产物 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]