初中语文教学评价的四点思考  

作　　者：陶朝阳 

机构地区：[1]福建晋江市第五中学

出　　处：《中学语文》2023年第11期87-88,共2页

摘　　要：抓好初中语文教学测评有利于学生核心素养的提高。测评要关注学生的综合性素质,多元化评价学生的各种能力;要尊重学生主体,人性化评价学生个性;评价语言要中肯恰当,艺术化激励学生进步;评价不能只局限在教学结果上,应持续化评价促进学生可持续发展。

关 键 词：教学测评 实施策略 多元化 人性化 艺术化 持续化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]