中国式现代化进程中统编教材的历史发展、现实价值与实践路径  

The Historical Development,Practical Value and Practical Path of Unified Textbooks in the Process of Chinese-style Modernization

作　　者：高维 刘红丽 Gao Wei;Liu Hongli

机构地区：[1]天津师范大学教育学部,天津300387

出　　处：《统一战线学研究》2023年第3期120-130,共11页Journal of United Front Science

基　　金：国家社会科学基金教育学青年课题“国家认同教育融入中小学课程的现状及优化策略研究”(CHA180267)。

摘　　要：在中国式现代化的进程中,我国统编教材建设积累了丰富经验。尤其是党的十八大以来,我国健全了国家教材制度,编写出版三科统编教材,自此统编教材建设进入了新阶段。统编教材通过对社会主义接班人的培养,进而对推进中国式现代化贡献力量。统编教材有利于加强党的领导,促进学生自觉维护国家意识形态安全;有利于学生了解我国国情,认识到全国人民是一个发展的整体并促进民族团结统一;有利于学生理解共同富裕的内涵,提升学生作为接班人的使命担当;有利于学生感知我国物质文明与精神文明的协调发展,增强文化自信;有利于学生感悟人与自然的关系,促进人与自然和谐共生;有利于学生树立人类命运共同体意识,促进其成为世界和平的推动者与维护者。进一步发挥统编教材在中国式现代化中的价值,需要坚持党的领导,进一步强化统编教材建设的意识形态内涵,加强党领导下的统编教材编写队伍建设,完善统编教材管理体制;规范教材编写工作,在教材中系统融入中国式现代化的元素,优化教材设计和呈现方式;做好教师培训工作,加强教师对中国式现代化的理解,并培养教师教材开发的能力;借助现代教育技术,挖掘和拓展教材中有关中国式现代化的元素,运用项目式学习等方式促进学生对中国式现代化的认知。

关 键 词：中国式现代化 意识形态安全 中华民族共同体 国家教材制度 统编教材 

分 类 号：D61[政治法律—政治学] G641[政治法律—中外政治制度]