“智能教育+课程思政”融合发展在服装设计专业教学中的探析  

作　　者：范丽[1] 戴世莹 花甜 朱林俊 

机构地区：[1]金陵科技学院,江苏南京211169

出　　处：《化纤与纺织技术》2023年第1期200-202,共3页Chemical Fiber & Textile Technology

基　　金：江苏省现代教育技术研究2021课题(2021—R—93111);金陵科技学院科教融合课程;江苏省高校哲学社会科学研究基金项目(2019SJA0481);2022年江苏省教育厅“产教融合型品牌专业”;国家一流本科专业建设点。

摘　　要：随着我国高等教育的不断发展和改革,智能教育与课程思政已经成为我国高校改革的两大热点。在新时代的高校教学中,如何将二者完美融合成为广大教师的重要研究课题。文章分析了“智能教育+课程思政”在服装设计专业教学中融合发展的意义,立足服装设计专业培养目标,提出了“智能教育+课程思政”融合发展在教学中的育人模式构建路径,并分析了“智能教育+课程思政”融合教学模式的发展趋势,希望能够为同行提供一定参考价值。

关 键 词：智能教育 课程思政 服装设计 育人模式 工匠精神 

分 类 号：TS941.2[轻工技术与工程—服装设计与工程] G641[文化科学—高等教育学]