何为美, 音乐之美需要一种能力领会  

作　　者：张娓嘉 康雪[1] 

机构地区：[1]河北艺术职业学院

出　　处：《幸福（上）》2023年第2期72-74,共3页Happiness

摘　　要：音乐教育教学必须以审美为核心,注重培养学生对美的感受能力和表达能力,让学生在音乐活动中体验和享受音乐之美、民族之美和人类之美。自推行美育政策以来,我国学校开展了丰富多彩的校园文化活动,也取得了可喜的成绩。但随着社会经济不断发展和人们审美观念的提高,音乐教育中存在的问题也逐渐显现出来。

关 键 词：校园文化活动 音乐之美 音乐教育 美的感受 表达能力 以审美为核心 审美观念 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]