“教-学-评”一致理念下的中华优秀传统文化类试题的优化研究--基于2022年中考浙江省十地市语文卷试题的分析  

作　　者：马利云 

机构地区：[1]湖州市师范学院教师教育学院,浙江湖州313000

出　　处：《语文教学通讯》2023年第18期83-86,共4页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：2022年中考浙江省各地市语文卷中华优秀传统文化类试题,遵循新课标理念,在“评”与“教”的一致性方面注重命题的综合性与主题提炼,使命题与教材有机关联,在“评”与“学”的一致性方面增强情境性,引导学生在任务情境中完成系列化的学习实践活动,有益于落实学科核心素养,很好地体现了“教-学-评”的一致性,但同时也在载体类别、任务设计、主题设计、考查内容与落实核心素养等五个方面存在可以优化的空间,以便能更好地落实语文学科核心素养。

关 键 词：2022年中考 “教-学-评”一致 中华优秀传统文化类试题 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]