“三灵”创生:对抗性球类教学新样态——基于“全国球类运动进校园”展示课的探讨  

作　　者：高博 

机构地区：[1]北京师范大学南湖附属学校,314001

出　　处：《体育教学》2023年第4期52-53,共2页Teaching of Physical Education

摘　　要：依据中国健康体育课程模式提出的有运动负荷、有体能练习和有运动技能“三有”要求,依托“全国球类运动进校园”展示课例的教学研究和实践反馈,本文思索与创生有灵活思维、有灵动学练、有灵性学生的“三灵”模式,初涉对抗性球类教学的“深水区”,以抛砖引玉,激辩共鸣。

关 键 词：对抗性球类 体育教学 “三灵”模式 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]