基于课例视频的新职教师地理课堂提问行为现状分析研究  

作　　者：胡敏艳 王民 

机构地区：[1]深圳市罗湖高级中学,广东深圳 [2]北京师范大学地理科学学部,北京

出　　处：《中学地理教学参考》2023年第12期74-78,共5页Teaching Reference of Middle School Geography

摘　　要：课堂提问是课堂教学的重要手段,如何通过课堂提问来提高教学质量、促进学生全面发展是当代新职地理教师必须思考的问题。文章通过问卷调查法了解地理新职教师课堂提问的现状,通过观察法采用评价观察量表对4节地理课例视频进行分析,发现新职教师课堂提问存在的问题,最后给出高中地理新职教师课堂提问的优化策略。

关 键 词：课例视频 新职教师 地理课堂提问行为 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]