巧借激励艺术优化中职体育教学的思考  

作　　者：吴秀兰 

机构地区：[1]北海职业学院

出　　处：《拳击与格斗》2023年第4期73-75,共3页Boxing & Fight

摘　　要：新时期教育改革工作的力度在持续加强,对学生素质能力的培养提出了更为全面的要求。中职学校是我国职业技能型人才培养的重要基地,体育教育对于学生身体素质、心理健康、优良品德的形成有着重要的意义。体育教育在中职教育中的地位得到明显提升,而传统体育教学无法满足新时期的要求。激励艺术在体育教学当中的融合应用,能够显著提升学生参与体育教学活动的主观能动性,为实现学生提高体育综合素质、全面发展的目标提供助力。基于此,本文从当前中职体育教学中激励艺术的应用存在的问题入手,分析了激励艺术的分类,进而探索了激励艺术对中职体育教学的积极意义,阐述了中职体育教学中激励艺术的运用策略,旨在为激励艺术在中职体育教学中的运用提供理论参考。

关 键 词：激励艺术 中职体育教学 学习兴趣 激励方式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]