“绿色课堂”:“双减”背景下高效教学的实践路径  

作　　者：叶建松 

机构地区：[1]浙江省余姚市东风小学教育集团党总支

出　　处：《名师在线（中英文）》2023年第13期7-9,共3页Elite Teachers Online

基　　金：全国教育科学规划单位资助教育部规划课题“基于素养培育的小学课程体系”(立项编号:FHB180592)的阶段性研究成果。

摘　　要：“双减”对于每一所基层学校来说,既是机遇,又是挑战。每一所基层学校都应从“立德树人”的高度重新审视作业。东风小学教育集团本着“学生立场,绿色成长”的理念,以课题“集团化小学绿色课堂推进路径的行动研究”为引领,建构“双减”背景下课堂教学观念的新认识,重塑作业行动,推进“双减”背景下教学管理的新实践,收获“绿色课堂”教学的新成效。

关 键 词：绿色课堂 “双减” 高效教学 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]