巧用DIS实验声波图破解声音特性教学难点——以教科版小学科学四年级上册“音量与音调”为例  

作　　者：朱依 高翔 

机构地区：[1]福建省厦门市滨北小学 [2]福建省厦门市思明区教师进修学校

出　　处：《教育与装备研究》2023年第5期69-73,共5页Education & Equipment Research

摘　　要：DIS数字化声音传感器采集不同的声音时,通过连接电脑后能够实时转化为不同的声波图。利用这一特性,设计多组相关的实验,让学生多次建立声音—振动—声波图之间的关联,帮助学生准确建构音量与音调的概念,解决音量强弱与音调高低难以区分的问题,突破教学难点。

关 键 词：DIS数字化声音传感器 音量 音调 振动 声波图 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]