基于效果导向的高职《轮机工程基础》课程教学改革探究  

On the Teaching Reform of Turbine Engineering Foundation

作　　者：李明万[1] LI Ming-wan

机构地区：[1]延安职业技术学院,陕西延安716000

出　　处：《延安职业技术学院学报》2023年第2期32-35,46,共5页Journal of Yan’an Vocational & Technical College

基　　金：延安职业技术学院2021年教改项目“以学生为中心的高职高效课堂教学模式的创新与实践”(2021YZJG02)。

摘　　要：针对海船船员的岗位需求,研究海船船员取证新、旧规则,发现旧规则下该课程教学内容与新规则要求缺乏系统性和逻辑性,导致该课程的传统课堂教学效果不佳等问题,重构《轮机工程基础》课程内容模块、采用线上线下混合式教学模式授课、改进考核评价方式、增加课程思政内容等措施,提升该课程教学效果,实现学生考证通过率和专业综合素质的稳步提升。

关 键 词：效果 轮机工程基础 教学改革 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]