中国文化融入英语专业教学的路径探析——以古希腊罗马神话课程为例  

作　　者：王路遥 严静[1] 王诗淇 

机构地区：[1]南京林业大学外国语学院

出　　处：《英语广场（学术研究）》2023年第13期78-82,共5页English Square

基　　金：2022年江苏省高等学校大学生创新创业训练计划项目“英语专业课程中课程思政实践研究”(编号:202210298131Y)的阶段性建设成果;江苏省社会科学基金(编号:20YYD004);江苏高校“共建高质量的外语教育新生态”专项研究重点课题(编号:2022WJZD010);江苏高校哲学社会科学研究基金项目(编号:2019SJA0140)。

摘　　要：当前全球化进程不断加快,英语专业教学更加注重专业技能的提升以及对西方文化的了解,却常常忽视中国文化的传承,导致“中国文化失语现象”。如何在提升专业水平的同时,促使中国文化融入英语教学,成为英语专业教学的重要课题。随着高校英语专业教学研究逐步深入,针对具体课程教学路径的探索也应提上日程。教师应克服现有教学模式中的弊端,将古希腊罗马神话与中国神话进行对比教学,分析中西方神话背后的文化和精神内核,培养学生的家国情怀、文化自信,促使学生继承自强不息的民族精神,提升综合素质,同时发展批判性思维。

关 键 词：英语专业 中国文化 中国古代神话 古希腊罗马神话 

分 类 号：H319[语言文字—英语]