以自我同一性理论促进医学生思想政治教育工作  

作　　者：张斌[1] 

机构地区：[1]首都医科大学马克思主义学院,北京100069

出　　处：《北京教育（德育）》2023年第3期89-92,共4页Beijing Education

基　　金：2021年度北京高校思想政治工作研究一般课题“自我同一性理论对促进医学生思想政治教育工作的探析——以首都医科大学为例”(BJSZ2021YB51)的阶段性成果。

摘　　要：教育是国之大计,医学生的成长更是受到党和国家的高度重视,自我同一性理论对回答“培养什么样的人、怎样培养人”的育人问题,引导医学生成长成才,实现立德树人具有积极意义。医学生思想政治教育工作要充分利用自我同一性发展内驱力,坚持医学素养与价值导向紧密配合,注重医学思想启蒙教育;坚持理论与实践深度结合,强化医者角色认同;坚持个人理想与祖国发展有机融合,升华理想认同。在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期,探索新时代我国医学教育模式,培育出更多具有健康人生态度、生命价值观和远大理想的新时代医学人才。

关 键 词：自我同一性 思想政治教育 医学生 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]