化学实验探究中证据推理过程模型的建构  

Constructing model of evidence deduction process in the exploration of chemistry experiments

作　　者：杨梅[1] 莫尊理[1] Yang Mei;Mo Zunli

机构地区：[1]西北师范大学,甘肃兰州730070

出　　处：《化学教学》2023年第5期14-19,共6页Education In Chemistry

摘　　要：基于科学探究、问题解决的信息加工理论、科学问题解决心理机制、批判性思维等理论,初步建构化学实验探究中证据推理过程模型。以该模型要素为初始概念对优质课例进行分析,得出以“原型匹配”为主的“假设-检验”推理过程,以及以“重组联结”为主和以“提供模板”为主的“假设-创造”推理过程模型,体现对于学科核心素养落实与教师能力提升的双重价值。

关 键 词：化学实验探究 证据推理 过程模型 案例研究 

分 类 号：C633.8[社会学]