美术治疗取向的儿童陶艺活动设计  

作　　者：宗传玉[1] 

机构地区：[1]湖南工程职业技术学院,长沙410151

出　　处：《陶瓷科学与艺术》2023年第4期116-117,共2页Ceramics Science & Art

基　　金：湖南省教育科学规划课题“治疗取向的美术活动对儿童心理问题干预研究”(课题编号:XJK23BTW013;课题批准号:湘教科规通[2023])阶段研究成果。

摘　　要：陶艺活动是儿童美术活动的一种,是一项回归自然的活动,深受广大儿童的喜爱。儿童在进行陶艺作品创作、作品赏析、作品分享等活动过程中,能够将自己的快乐、悲伤、烦恼等通过作品的方式倾注出来,从而起到表达自我、宣泄情绪、促进心理健康发展的作用,儿童参与陶艺活动有助于培养儿童的感知能力、创造能力、观察能力和动手能力。

关 键 词：儿童陶艺活动 身心健康发展 陶艺设计 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]