聚焦表达习得方法——以统编本语文教材三年级上册《金色的草地》为例的“三课”研究  

作　　者：赖琴 陈鑫 周星 

机构地区：[1]重庆市北碚区中山路小学,400700

出　　处：《进展》2023年第10期149-152,共4页

基　　金：北碚区教育科学“十三五”规划2017年度课题“卢作孚精神与小学语文综合性学习整合的实践研究”的阶段性研究成果,课题批准号:17-2-15。

摘　　要：随着统编本教材的全面使用,读教材就成了全国小语人的重要课题。近几年来,重庆市北碚区中山路小学致力于语文大单元整体教学的研究,努力打通语文与生活的联系,语文与其他学科之间的联系,通过单元大任务驱动,使学生掌握语文核心知识,形成能力,提升语文核心素养。学校语文教研组采用“三课”的形式进行教学研究,即说课、上课、评课,提升教师的专业素养。

关 键 词：“三课”教研 大单元整体教学 备教学评一体化 资源整合 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]