儿童家庭性教育实施影响因素及启示  

Influencing Factors and Enlightenment of Family Sex Education for Children

作　　者：董慧敏 苟芬 黄俊松 张筱岚 Dong Huimin;Gou Fen;Huang Junsong;Zhang Xiaolan

机构地区：[1]大理大学护理学院,大理671000

出　　处：《基础教育研究》2023年第3期75-78,82,共5页Basic Education Research

基　　金：2021年度云南省专业学位研究生社区护理理论与实践教学案例库项目“社区护理理论与实践教学案例库”(220210007190);大理大学2018年度护理学/康复治疗学专项科研基金“大理州社区中未成年人性教育的实施研究”(2018HLKYSJ005)。

摘　　要：为推动学龄前儿童家庭性教育的有效开展,研究者运用文献分析法对国内外家庭性教育现状进行梳理,研究发现影响我国学龄前儿童家庭性教育实施的因素分别为:社会环境、家长缺乏性教育意识和科学的性教育知识与方法、家庭氛围及亲子关系、家长对性教育的错误观念。同时从“提供法律与政策等社会支持”“提高家长性教育意识”“构建科学化、系统化的性教育内容”“探索多样化的教育方式”“建立良好的亲子关系”“遵循性教育男女平等化原则”六方面提出国外性教育对提高我国学龄前儿童家庭性教育实施率的启示。

关 键 词：学龄前儿童 家庭性教育 实施现状 影响因素 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]