“案例+项目驱动”的管理信息系统课程教学改革实践探究  

作　　者：徐会杰[1] 朱丹辉 

机构地区：[1]河南科技大学商学院,河南洛阳471023 [2]河南科技大学社科处,河南洛阳471023

出　　处：《电脑知识与技术》2023年第10期160-162,共3页Computer Knowledge and Technology

基　　金：河南省研究生教育改革与质量提升工程项目(YJS2022JC18);河南科技大学研究生教育教学改革研究与质量提升工程项目(2020YKJ-002)。

摘　　要：在大智移云时代,管理信息系统在促进创新型人才培养、提高不同类型组织的信息化管理水平方面占有重要地位。因此,有必要对其课程教学进行积极的探索与实践,以更好满足新时期的人才培养和社会发展需求。论文针对经管类专业管理信息系统课程传统教学实践中存在的问题与不足,实施了“案例+项目驱动”的课程教学改革,该模式主要包括“案例为载体+问题为导向”的教学资源创新、“学生为主体+项目为主线”的教学方式创新以及定性与定量相结合的评价体系三个方面。实践表明,“案例+项目驱动”的教学模式充分发挥了案例教学与项目教学优势互补的特点,有效提升了课堂效果,对于激发经管类专业学生的学习兴趣、提高其实践创新能力与信息化素养具有重要的实践意义。

关 键 词：管理信息系统 案例+项目驱动 经管类专业 教学改革 教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]