商科大学生实践能力培养的多元模式研究——基于课程思政视角  

作　　者：许驰[1] 

机构地区：[1]福建农林大学,福建福州350000

出　　处：《南方论刊》2023年第5期98-99,共2页

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2021年度项目“双主体视角下涉农高校‘三下乡’实践育人机制研究”(编号:FJJKBK21-011);福建农林大学2020年专业学位研究生课程教学案例库项目《组织变革与人力资源管理转型案例库建设—基于全面育人视角》;福建农林大学2022年研究生教育教学改革研究项目《以行业协会为纽带创新商科研究生实践能力培养模式》的研究成果。

摘　　要：围绕商科大学生实践能力、商科教学中融入课程思政等,进行文献综述。在此基础上,基于课程思政视角,结合实际,探讨了商科大学生实践能力培养的多元模式,提出以下思路:强化校企合作,通过专业认知和课程实习,增强学生职业意识;对接企业,提供寒暑假实习和毕业实习岗位,培养学生实践能力;以创新创业训练项目与竞赛为抓手,强化实践训练,锻炼学生实务技能;聘请学生担任校园大使和宣传员,安排校园招聘活动,提升学生职业素养;基于企业需求,组织校园社团活动,训练学生职业技能。

关 键 词：商科大学生 实践能力培养 课程思政 

分 类 号：F0-4[经济管理—政治经济学] G642[文化科学—高等教育学]