理工结合与创新教育深度融合研究生培养模式研究与探索  

作　　者：郝利丽[1] 王强[1] 宋胜浩[1] 白永强[1] 蒋太善[1] 杨旭[1] 姜继玉[1] 

机构地区：[1]东北石油大学物理与电子工程学院物理系,黑龙江大庆163318

出　　处：《学周刊》2023年第21期3-5,共3页Learning Weekly

基　　金：黑龙江省教育科学十三五、十四五规划课题研究成果(GJB1320038、GJB1422173、GJB1421112);东北石油大学教育教学改革项目研究成果(JGXM_NEPU_202114)

摘　　要：理工结合与创新教育融合是培养具有扎实专业基础和创新能力的创新型应用人才的有效途径,理工结合与创新教育的深度融合具有内在契合性,将二者紧密结合,既能夯实创新教育的底层建筑基础,又能促进理科与工科的深度融合。故分析两种教育的内在联系,针对我校光学工程专业研究生,从理工结合与创新教育的契合原理、理工结合与创新教育深度融合研究生培养的课程体系建设、授课教师队伍搭建及保障体系等方面进行研究与探索,构建理工结合与创新教育深度融合的研究生培养新模式。

关 键 词：理工结合 创新教育 深度融合 研究生 培养模式 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]