《中学历史教学参考》(下旬·实践)栏目选稿取向  

作　　者：本刊编辑部 

机构地区：[1]不详

出　　处：《中学历史教学参考》2023年第12期F0003-F0004,共2页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：本刊编委会和编辑部的期待--不要盲目从众,要对热点问题多做冷静思考,多一些审视,多一些理性不要就事论事,要站在教育的高端审视选题,多一些角度,多—些发现不要不痛不痒,要聚焦教学关键点洞察问题,多一些剖析,多一些诊断不要人云亦云,要用新教育评价观研究教学,多一些独创,多一此建树不要大而无当,要注重学生学习的实践指导,多一些案例,多一些示范不要轻忽导向,要深究课堂价值指向对不对,多一些反思,多一些引领“历史教育视点”版块栏目历史教育的一切,应基于这样一个根本目的--怎样促使学生通过学习历史形成健全人格并成为合格公民。

关 键 词：选稿 合格公民 课堂价值 健全人格 教育评价观 教学关键点 盲目从众 冷静思考 

分 类 号：G23[文化科学]