一道竞赛题的多视角探究  

作　　者：陈蓬碧 

机构地区：[1]浙江省嘉兴市清华附中嘉兴实验高级中学

出　　处：《中学数学教学参考》2023年第12期42-43,共2页Teaching Reference of Middle School Mathematics

摘　　要：对经典问题进行多角度探究,有助于学生深刻认识和深度思考其所蕴含的相关知识和思想内涵,也有利于培养他们的数学运算、逻辑推理和直观想象等学科核心素养。

关 键 词：希望杯 椭圆 面积 参数 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]