浅析农村留守儿童教育问题及对策——基于马克思主义教育视域  

作　　者：李莹 

机构地区：[1]黑龙江大学马克思主义学院,黑龙江哈尔滨150080

出　　处：《农村经济与科技》2023年第6期281-284,共4页Rural Economy and Science-Technology

基　　金：黑龙江省哲学社会科学研究专项项目“新时代中国特色社会主义‘特色’研究”(编号:18KSD332)。

摘　　要：随着城市化进程的加快,农村地区与城镇地区相比经济发展水平处于落后状态,城乡发展之间的差距日益明显,导致大批年轻劳动力选择进城务工,以便为孩子创造更好的生活。因此在农村产生了大量的留守儿童并随之出现了如留守儿童的道德品行问题、学习成绩问题、心理健康问题等一系列的教育问题。马克思主义教育观是对教育本质和教育规律的科学概括,在马克思主义教育观的指导之下,对近年来农村留守儿童突出的教育问题及其背后的原因进行分析,并从家庭、学校以及社会等方面提供相应的解决策略。

关 键 词：农村 留守儿童 教育 对策 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]