党的二十大精神融入高中政治课教学的价值意蕴与实践路径  

Value Implications and Practice Path of Integrating Spirit of 20th CPC National Congress into Teaching of Senior Secondary School Political Courses

作　　者：崔文法 卢金阳 CUI Wen-fa;LU Jin-yang

机构地区：[1]天津科技大学马克思主义学院,天津300222

出　　处：《教学与管理》2023年第16期41-44,共4页Teaching and Administration

基　　金：2022年度天津市教育科学规划课题“大思政课视角下大中小学思政教师素质能力提升机制研究”(HLE220220)的阶段性研究成果。

摘　　要：将党的二十大精神融入高中政治课教学,是增强高中政治课教学针对性和实效性、增强对党的最新理论成果的政治认同、增强争做中华民族伟大复兴时代新人的使命感的必然要求。以高中政治课必修四《哲学与文化》为例,从时代主题、马克思主义哲学、文化自信等三个着力点入手,与党的二十大报告内容进行具象化融入。在具体融入中,要善于把握融入的“四度”,即深度上要学精悟透党的二十大精神;效度上要有效把握衔接的形式与内容;精度上要遵循循序渐进、螺旋上升的原则;温度上要善用社会大课堂让思政小课堂活起来。

关 键 词：高中政治 党的二十大精神 政治认同 思政小课堂 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]