校社融合,打通高质量教育的“最后一公里”  

作　　者：顾惠芬 

机构地区：[1]江苏省常州市新北区龙虎塘实验小学

出　　处：《教育家》2023年第18期11-12,共2页Educator

摘　　要：高质量的教育必然需要学生所处的学校教育、家庭教育、社区教育的生态性融合,家校社协同育人也已成为教育改革的时代重任。但在实践中,“家校社协同”大都被简化为“家校协同”,大部分学校也因为看不到与社区合作的直接利益而觉得“可有可无”,或者自认“没有能力去发动社区”而止步不前。因而,学校与社区的合作成为实施高质量教育亟须打通的“最后一公里”。

关 键 词：高质量教育 协同育人 家校协同 家庭教育 止步不前 最后一公里 学校与社区 生态性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]