浅析“新文科”下“非遗+文创”陶瓷设计的实践教学模式——以《岗位技能训练》课程为例  

作　　者：袁洁[1] 

机构地区：[1]韩山师范学院,潮州521041

出　　处：《江苏陶瓷》2023年第2期11-12,共2页Jiangsu Ceramics

基　　金：韩山师范学院教育教学改革项目“探索‘新文科’下产品设计实践教学模式的改革——以《岗位技能训练》课程为例”阶段性成果,项目编号:521093;广东省哲学社会科学规划项目“新时代审美视域下传统手工艺的外观创新表达研究——以潮州通花瓷为例”:GD21CYS23阶段性成果。

摘　　要：新文科视域下,将“非遗+文创”陶瓷设计项目融入《岗位技能训练》课程,以产学协作为平台,从教学理念、培养模式、教学内容、评价模式四个方面探索工学结合的实践教学模式,有利于“非遗+文创”的深入研究与实践创作,以及学校对实践教学进行反思、改革,对人才培养方案的完善、更新,使学生能够胜任岗位,成为适应新时代发展的人才。

关 键 词：“非遗+文创”设计 产学协作 实践教学模式 

分 类 号：J527-4[艺术—艺术设计] G642[文化科学—高等教育学]