信息化背景下药物分析混合式教学模式探索与实践  

作　　者：诸葛文凤 黄青 黄桔 郑广进[1] 许丹妮[1] 彭金云[1] 张翠忠[1] 李许明 

机构地区：[1]广西民族师范学院,广西崇左532200

出　　处：《现代医药卫生》2023年第10期1778-1782,1794,共6页Journal of Modern Medicine & Health

基　　金：广西高等教育本科教学改革工程项目(2022JGA354,2020JGB382);广西民族师范学院教学改革项目(JGYB202232);广西民族师范学院思想政治专项课题(2022XGSZ020)。

摘　　要：教育信息化背景下对混合式教学模式的探索与实践是高等教育教学改革的新视域。以药物分析课程为例,依托超星学习平台设计课前线上预习、课中线下教学、课后线上复习的混合式教学过程,构建了多元化、过程化的考核内容和线上线下结合的考核模式,实现了知识增长、能力培育与价值塑造有机统一的教学目标,提出了开展混合式教学亟须解决的问题,为混合式教学模式的改革和实践提供了参考依据。

关 键 词：混合式教学 药物分析 探索 实践 

分 类 号：R917[医药卫生—药物分析学]