新课标视域下基于算法思维的初中Python教学实践探索——以“猜数游戏”为例  

作　　者：赵剑晓 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区星汇学校

出　　处：《中国信息技术教育》2023年第11期44-47,共4页China Information Technology Education

摘　　要：2022年4月《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》发布,提出将“算法”作为信息科技课程的六条逻辑主线之一。所谓算法本质上是一种问题解决的思维模式。本文以算法思维解决问题的思维模式为基础,建构出基于算法思维的初中Python教学模式,并以“猜数游戏”为例展开具体教学实践,得出了在初中Python教学中要关注思维过程而非知识技能,要关注问题解决方法而非结果。

关 键 词：信息科技课程标准 计算思维 算法思维 Python教学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]