社工站"三嵌入"推进学校社会工作开展  

作　　者：姚远 何蕴 

机构地区：[1]不详

出　　处：《中国社会工作》2023年第12期39-39,共1页China Social Work

摘　　要：浙江省兰溪市上华街道社会工作站关注辖区内中小学生的健康成长,通过专业服务、理念、人才三方面嵌入,推动辖区学校社会工作的发展.实践中,社工站充分整合利用校内外教育资源,遵循"范围重点覆盖、服务重点干预、资源重点倾斜"的原则,形成"家校社"互动模式,以社工为媒介加强学校与家庭之间的良性互动关系,解决学生的个性化问题,降低危机冲突的发生概率,为学生创设良好的成长环境,以更好地促进学生身心健康发展.

关 键 词：学校社会工作 社工站 社会工作站 良性互动关系 互动模式 浙江省兰溪市 整合利用 教育资源 

分 类 号：C91[经济管理]