计算机仿真模拟在大学物理教学中的辅助理解作用  

作　　者：朱海飞 周战荣 沈晓芳 

机构地区：[1]火箭军工程大学基础部,陕西西安710025

出　　处：《科技风》2023年第15期118-120,共3页

基　　金：火箭军工程大学教学项目:基于Matlab的大学物理教学中的典型问题探索与实践(HJJKTB2022024)。

摘　　要：本文针对大学物理教学中若干典型案例引入计算机仿真模拟,使本身复杂抽象的物理概念与规律变得更加可视化,起到了良好的辅助理解作用,不仅可以激发学生学习物理的兴趣,还为将来开展研究性教学奠定基础。

关 键 词：大学物理教学 计算机仿真模拟 可视化 辅助理解 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]