县域优质高中构建领军教师培养路径的探索——浙江省江山中学的实践  

作　　者：徐敏[1] 宁慧青[1] 

机构地区：[1]浙江省江山中学

出　　处：《教学月刊（中学版）（教学管理）》2023年第5期69-72,共4页

摘　　要：领军教师是教师队伍中的佼佼者,是一所学校教师梯队发展中的中坚力量、示范性标杆。领军教师的培养不仅有利于提高学校当前的教育教学质量,而且有助于为学校的长远发展创造条件。浙江省江山中学结合自身实际,从制订领军教师培养体系表、建立“星”型领军教师培养机制、建设相关配套制度等方面入手,进行了构建领军教师培养路径的探索。

关 键 词：教师专业发展 领军教师培养 县域优质高中 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]