新时期珠三角与粤东西北地区高等教育的平衡发展——基于广义梯度理论的分析  

The Balanced Development of Higher Education in Guangdong in the New Era

作　　者：苏明 蔡映辉[1] Su Ming;Cai Yinghui

机构地区：[1]汕头大学高等教育研究所,汕头515063

出　　处：《高教探索》2023年第3期116-121,共6页Higher Education Exploration

基　　金：教育部“新工科”研究与实践项目“新时期珠三角与粤东西北地区高等工程教育平衡发展策略研究”(课题号:E-LNYJ20200111);汕头大学科研启动经费项目“人工智能与未来高等教育发展战略研究”(项目编号:STF21017)的成果之一。

摘　　要：区域平衡发展是社会主义国家的基本要求,广东省经济和高等教育的区域平衡问题一直受到学界和社会的广泛关注。高等教育的区域平衡原则与高等教育经济发展协调的原则相冲突,考虑到广东省优质高等教育资源相对不足的现实,广义梯度理论作为一种基于效率的平衡发展理论,比较符合广东省高等教育平衡发展的需求。在新时期需要发挥粤东西北地区的后发优势、比较优势,并进行弱势补偿和协同发展提升低梯度地区高等教育实力,推动广东省高等教育迈向平衡发展新阶段。

关 键 词：平衡发展 高等教育 广义梯度 协同发展 

分 类 号：G649.21[文化科学—高等教育学]