国族认同与作为“记忆建构”的动画书写  

作　　者：万江[1] 侯文辉[1] 

机构地区：[1]南京工程学院艺术与设计学院

出　　处：《四川戏剧》2023年第3期82-85,共4页Sichuan Drama

基　　金：2020年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“读屏时代基于敦煌文化记忆承载的新媒体动漫话语建构研究”(项目编号:20YJA760073);2020年度江苏高校哲学社会科学研究重大项目“面向青少年一代:文化记忆视域下中国动漫核心价值体系建构研究”(项目编号:2020SJZDA031)的阶段性研究成果。

摘　　要：文化身份与文化认同是构成民族和国家的心理基础,传统正是那种能为人们找到归属的标记。作为文化体系中的一种“凝聚性结构”,共同拥有的文化记忆将群体成员联结在一起,构成其归属感与身份认同的基石。当下,承载国族文化记忆的动画书写承担着实现民族、国家身份认同与建构“想象共同体”的社会功能,并在文化的持续再生产中发挥重要作用。文化身份与文化认同建立在“异”的基础上,秉持多元化的文化立场既是今日世界文化的现实,也是不同地域、民族文化记忆保存和发展的前景。

关 键 词：动画书写 文化记忆 国族认同 文化身份 

分 类 号：J954[艺术—电影电视艺术]