基于数字化实验创设的研究性学习实践——以“镁与盐酸反应”为例  

作　　者：胡艳丽 

机构地区：[1]安徽省桐城市第八中学,安徽安庆231400

出　　处：《化学教与学》2023年第9期94-97,共4页Chemistry Teaching and Learning

摘　　要：数字化实验利用传感器和计算机,将实验数据通过图表和图像进行展示增加实验结果的可视性。利用数字化实验研究镁与稀盐酸反应过程,可直观反映温度、浓度等因素在不同阶段对化学反应速率的影响。通过让学生提出问题、动手操作、发现问题、改进创新这一系列研究性学习过程,真正落实化学学科核心素养。

关 键 词：数字化实验 可视性 研究性学习 核心素养 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]