《纸板的创想——座椅设计》教学案例点评摘登  

作　　者：龚昱 崔仲琼 樊青山 丁圆圆 王关生 李双 黄建新 陈洁 王荣 徐海 张远航 

机构地区：[1]上海市浦东新区教育学院附属实验中学 [2]安徽省六安市裕安区雷锋路小学 [3]重庆市暨华中学校 [4]江苏省南京市建邺区教师发展中心 [5]江苏省镇江市丹徒区石马中学 [6]重庆市开州区汉丰第九小学 [7]重庆市开州区教师进修学校 [8]安徽省芜湖市北塘小学东方龙城校区 [9]福建省厦门市曾营小学 [10]安徽省淮南市田家庵区第十六小学 [11]合肥师范学院艺术传媒学院

出　　处：《中国美术教育》2022年第4期135-143,共9页China Art Education

摘　　要：点评一王宝老师的《<纸板的创想——座椅设计>教学案例》,有不少值得学习的亮点,也有些值得商榷的地方。一、值得学习之处1.目标指向明确,教学环节紧王老师始终围绕教学目标层层递进地展开教学实践。如,播放世界知名设计师设计的座椅视频,创设学习情境,激发学生对座椅设计的兴趣;通过欣赏、分析座椅结构,让学生对座椅形成基本的认识;通过展现古今中外座椅的发展变化,促成学生对座椅演变过程的认知;通过座椅设计思路的讨论,启发学生的创新意识;通过让学生拆解教师提供的实物范例进行探究,在观察、分析的基础上总结出纸材立体成形的方法,为此后的创意实践活动奠定了技术基础;为学生创意实践成果展示提供背景图片,增强作品展示效果,提升学生作品意境;等等。

关 键 词：成果展示 座椅设计 背景图片 立体成形 展示效果 教学案例 作品意境 创新意识 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学]