临床医学研究生导师思政教育的调查与分析  

作　　者：景云川[1] 周骁男 崔佳乐[3] 马颖[1] 

机构地区：[1]吉林大学第二医院 [2]长春工业大学公共管理学院 [3]吉林大学基础医学院,吉林长春130041

出　　处：《中国高等医学教育》2023年第4期11-12,共2页China Higher Medical Education

基　　金：吉林大学研究生思想政治教育工作研究课题(20181ysz09);吉林大学校内课题(20181ysz06);吉林省高等教育学会课题(JGJX2022D34)。

摘　　要：临床医学教育教学过程中的思政教育,不仅仅是培养什么样人的问题,更是关系到未来的医患关系和社会精神面貌的问题。本研究借助于问卷调查和统计分析,从临床医学研究生导师思政教育情况入手,归纳了导师思政教育的现状和存在的问题。提出从第一责任人主体地位的实现、考评体系的建立健全、思政知识与人文素养的提升3个方面,提高导师思政教育的能力和效果。

关 键 词：思政教育 医学人文 临床医学 研究生导师 

分 类 号：G465[文化科学—教育学]