大学教师评价新框架——基于巴黎-萨克雷大学的案例研究  

作　　者：公钦正 

机构地区：[1]不详

出　　处：《高教文摘》2023年第4期33-36,共4页

摘　　要：一、问题提出巴黎-萨克雷大学是法国探索高等教育发展道路、创建世界一流大学的标杆项目。本研究将其作为案例,尝试从对学术职业的认识出发,分析大学教师评价与学术职业发展的基本关系,从而更好地理解反思中国大学教师评价改革中的问题与挑战,把握改革的正确方向与合理路径。

关 键 词：世界一流大学 高等教育 大学教师评价 萨克雷 合理路径 中国大学 问题与挑战 案例研究 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]