知行合一,让孩子走出安全教育中的“刻板印象”  

作　　者：贾叶红 

机构地区：[1]江苏省苏州市张家港市万红幼儿园

出　　处：《今日教育（幼教金刊）》2023年第5期57-57,共1页Education Today：Gold Journal of Early Childhood Education

摘　　要：一、思想上“突围”传统教育对坏人形象的刻画基本都是丑陋的,如孩子们阅读的图画书中的坏人通常都是面目可憎的。在耳濡目染中,以相貌特征论好坏人的刻板印象就会印在孩子的脑海中,形成思维定式。基于此,我们要在思想上改变孩子对坏人的刻板印象,让孩子认识到坏人没有整齐划一的标准.

关 键 词：图画书 刻板印象 相貌特征 知行合一 思维定式 耳濡目染 教育 坏人 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]