课程思政沉浸式翻转课堂教学模式探索——以人居环境科学通识课程为例  

作　　者：焦自云[1] 刘澜[1] 孙弘捷[1] 

机构地区：[1]三江学院建筑学院

出　　处：《教育信息化论坛》2023年第5期117-119,共3页Educational Informatization Forum

摘　　要：课程思政建设是高校践行“立德树人”目标的内在要求,尚需克服传统教学组织方式和评价体系等方面存在的问题,而沉浸式翻转课堂教学模式为此提供了有益途径。基于此,结合三江学院人居环境科学通识课程的教学改革实践,从课程目标、教学模式和评价体系等方面,探索立足南京本土开展沉浸式翻转课堂教学,实现思政育人目标的可行路径。

关 键 词：课程思政 沉浸式教学 翻转课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]