“双减”政策背景下家校合作促体育家庭作业生态化发展  

作　　者：凌玲 陈春水 

机构地区：[1]浙江省宁波市宁海县强蛟镇初级中学,315612

出　　处：《体育教学》2023年第5期49-50,共2页Teaching of Physical Education

摘　　要：“双减”政策的对象为义务教育阶段学生,内容为有效减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担。作业与校外培训的减少使学生体育运动的时间与空间得到了增加。本文对“双减”政策提出后家校合作助力体育家庭作业的落实进行详细阐述,有助于学生运动兴趣的提升、身体素质的强化和终身体育意识的养成。

关 键 词：“双减”政策 体育家庭作业 家校合作 生态化 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]