区域历史文化教育价值挖掘及实践路径研究--以天津地区为例  

作　　者：张雪松[1] 

机构地区：[1]天津滨海职业学院

出　　处：《品位·经典》2023年第6期21-24,共4页

基　　金：2022年天津市大中小学“课程思政”研究专项课题“天津历史文化资源融入高校‘课程思政’的路径与实践研究”(GX-061)。

摘　　要：历史文化资源作为各地方宝贵的教育资源,蕴含着丰富的内涵和教育意义。本文系统梳理区域历史文化资源的教育价值,并以天津为例,着重分析了区域历史文化资源在大学生思想政治教育工作中的育人功能及其融入教育的实践路径,研究成果不仅有利于区域历史文化资源的传承与可持续发展,也为高职院校育人实践开辟了新路径。

关 键 词：区域历史 文化教育价值 育人功能 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]