高职外语实践课程“三全育人”模式探析——以国家级精品课程和国家级精品资源共享课会展英语为例  

作　　者：黄晓彤[1] 

机构地区：[1]深圳职业技术学院商务外语学院,广东深圳518055

出　　处：《教育观察》2023年第8期94-97,共4页

基　　金：广东省哲学社会科学2022年度外语专项“高职院校外语专业数字化转型的体系构建研究”(GD22WZX02-10);2022年广东高校产教融合平台“智能翻译产教融合创新平台”(2022CJPT018);深圳职业技术学院2022年校级课程思政示范课程立项项目——会展英语(深职院[2022]160号)。

摘　　要：“三全育人”是高校落实立德树人根本任务的主要途径和保障。深圳职业技术学院会展英语课程组基于“三全育人”理念进行了课程思政实践探索。具体来说,在全员育人方面,教师、企业员工、学生协同育人;在全过程育人方面,课前、课中、课后贯穿育人;在全方位育人方面,课内课外、线上线下、校内校外多维育人。会展英语课程的育人模式,为高职外语实践课程的课程思政教学改革提供了思路。

关 键 词：三全育人 会展英语 课程思政 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]